آخر الأخبار
انفجار خزان كيماوي بمصنع ورق أمريكي يخلف 11 قتيلا تكريم عامل مكناس عبد الغني الصبار في النسخة التاسعة لنصف ماراثون مكناس الدولي خريبكة تتحول إلى عاصمة للسينما الإفريقية.. انطلاق مهرجان يجمع نجوم القارة وصناع الصورة سطات.. توقيف أب يشتبه في تعنيفه لطفله بعد تحرك أمني عاجل منظمات دولية تدق ناقوس الخطر بشأن إمدادات النفط من المنابر التقليدية إلى المنصات الرقمية.. كتاب يرصد تحولات الخطاب السياسي المغربي في عصر التواصل الاجتماعي الخطوط الملكية المغربية والجزائرية.. منافسة جوية تكشف تباين الرؤى والاستراتيجيات الأمن الإسباني يطيح بتنظيم ينشط في نقل المهاجرين من الجزائر باريس سان جيرمان يحافظ على العرش الأوروبي ويتوج بدوري الأبطال للمرة الثانية 3750 فحصاً و350 زيارة منزلية.. تفاصيل حصيلة “أونسا” خلال العيد الرباط تستعد لليلة استثنائية.. نجوم ألعاب القوى العالميون يشعلون المنافسة في ملتقى محمد السادس الحج 2026.. مليارات الدولارات تنعش الاقتصاد السعودي وإيراداته الفعلية تظل غير معلنة
الرئيسية / إدارات / توقع استقبال 2153 تلميذا في وضعية إعاقة بجهة درعة تافيلالت

توقع استقبال 2153 تلميذا في وضعية إعاقة بجهة درعة تافيلالت

إدارات الحدث بريس... 12/10/2020 15:34
إدارات
توقع استقبال 2153 تلميذا في وضعية إعاقة بجهة درعة تافيلالت

الحدث بريس : متابعة 

تتوقع الأكاديمية الجهوية للتربية والتكوين لجهة درعة تافيلالت أن يبلغ عدد التلاميذ في وضعية إعاقة، برسم الموسم الدراسي الحالي (2020/2021)، 2153 تلميذا، ضمنهم 790 تلميذة.

وبحسب معطيات للأكاديمية الجهوية للتربية والتكوين لجهة درعة تافيلالت، فإن هذا العدد سيمثل ارتفاعا بنسبة 9.9 في المائة، مقارنة مع الموسم الدراسي الماضي 2019/2020 (1939 تلميذا، ضمنهم 711 تلميذة).

ويتوزع هؤلاء التلاميذ المسجلين برسم الموسم الدراسي الحالي بين التعليم الابتدائي (1821 تلميذا)، والثانوي الإعدادي (170 تلميذا)، والثانوي التأهيلي (162 تلميذا).

وأشار المصدر ذاته إلى أن عدد التلاميذ في وضعية إعاقة الذين سجلوا في مختلف أسلاك التربية والتكوين بجهة درعة تافيلالت برسم الموسم الدراسي 2018/2019، قد بلغ 1375 تلميذا، من بينهم 370 تلميذة.

وتندرج عملية توفير أقسام للتلاميذ في وضعية إعاقة أو مقاعد في الفصول الدراسية العادية في إطار تنفيذ البرنامج الوطني للتربية الدامجة بالمؤسسات التعليمية الذي يهدف إلى تمكينهم من التمدرس إلى جانب التلاميذ الآخرين.

ويستفيد هؤلاء التلاميذ من جميع الوسائل والتجهيزات اللازمة ليتمكنوا من الدراسة في ظروف جيدة، في سياق السعي إلى تشجيعهم على التمدرس والتأقلم مع المحيط الدراسي، مع تكييف أساليب التدريس ووسائل التأهيل والتقييم مع احتياجاتهم.

وتروم برامج تعليم هؤلاء الأطفال تحسين تمدرسهم ضمانا لحقهم في تكافؤ الفرص والإنصاف والإدماج التربوي والسوسويو-اقتصادي، مع الاستفادة من عدة أنشطة وفق مشروع بيداغوجي فردي، مع استقبال مختلف الإعاقات.

مشاركة المقال: in 𝕏 f
المقال التالي البام يوجه ضربة موجعة ل ” البيجيدي” بالتصويت على القاسم الانتخابي الجديد المقال السابق شاطئ الداخلة يلفظ جثة “حوت ضخم “
التعليقات
أضف تعليقا

لن يتم نشر عنوان بريدك الإلكتروني. الحقول الإلزامية مشار إليها بـ *


شروط التعليق :‫‫عدم الإساءة للكاتب أو للأشخاص أو للمقدسات أو مهاجمة الأديان أو الذات الإلهية، والابتعاد عن التحريض العنصري والشتائم‬.

مقالات ذات صلة