آخر الأخبار
وفاة هاني شاكر أمير الغناء العربي بعد صراع مع المرض السعودية تعتمد أنظمة ذكية مرتبطة ببطاقة “نسك” لتنظيم تفويج الحجاج بمشعر منى تعادل سلبي يحسم “ديربي سايس” بين المغرب الفاسي والنادي المكناسي الملك محمد السادس يعين ولي العهد الأمير مولاي الحسن منسقا لمكاتب ومصالح القيادة العامة للقوات المسلحة الملكية الإمارات تعيد فتح أجوائها بالكامل.. والخطوط القطرية تستأنف رحلاتها إلى العراق افتتاح المعرض الدولي للنشر والكتاب بالرباط وسط حضور ثقافي دولي واسع شغب “الكلاسيكو” يشعل قرارات نارية.. منع جماهير الجيش والرجاء حتى نهاية الموسم ترامب يرفض المقترح الإيراني الجديد وطهران تتمسك بالدبلوماسية رغم التوتر العسكري فاتح ماي بالمغرب .. حضور نقابي محتشم يعيد النقاش حول علاقة الشارع العمالي بالمركزيات الحكومة تُنهي نظام 12 ساعة لحراس الأمن وتُعزز حقوقهم الجيش الملكي يحسم الكلاسيكو أمام الرجاء ويشدد الخناق على الصدارة صاحب السمو الملكي ولي العهد الأمير مولاي الحسن يترأس بالرباط افتتاح الدورة الـ31 للمعرض الدولي للنشر والكتاب
الرئيسية / مجتمع / تنغير: المؤسسات التعليمية استقبلت 345 تلميذا في وضعية إعاقة

تنغير: المؤسسات التعليمية استقبلت 345 تلميذا في وضعية إعاقة

مجتمع بقلم: 10/10/2020 08:24
مجتمع
تنغير: المؤسسات التعليمية استقبلت 345 تلميذا في وضعية إعاقة

الحدث بريس : و م ع 

استقبلت المؤسسات التعليمية في إقليم تنغير، برسم الموسم الدراسي الحالي (2020/2021)، أكثر من 345 تلميذا في وضعية إعاقة.

وأكد السيد زايد بن يدير، المدير الإقليمي للتربية الوطنية بتنغير،  أن هؤلاء التلاميذ، الذين يتابعون دراستهم إلى جانب التلاميذ الآخرين في الأقسام الدراسية العادية، يستفيدون من جميع الوسائل والتجهيزات اللازمة ليتمكنوا من الدراسة في ظروف جيدة.

وأشار إلى أن هذه العملية التعليمية تندرج في إطار تنفيذ البرنامج الوطني للتربية الدامجة بالمؤسسات التعليمية الذي يهدف إلى تمكين الأطفال في وضعية إعاقة من التمتع بحقهم في التعليم إلى جانب التلاميذ الآخرين في الأقسام الدراسية العادية.

وأضاف السيد بن يدير أن هذه العملية تسعى إلى تشجيع هؤلاء التلاميذ على التمدرس والتأقلم مع المحيط الدراسي، وكذا تكييف أساليب التدريس ووسائل التأهيل والتقييم مع احتياجاتهم.

وفي هذا الصدد، أحدثت المديرية الإقليمية للتربية الوطنية بتنغير أقساما مرجعية لإعادة تأهيلهم ودعم قدراتهم التعليمية، وتنظيم دورات تكوينية لفائدة الأساتذة المشرفين على هؤلاء التلاميذ.

وتروم برامج تعليم هؤلاء الأطفال تحسين تمدرسهم ضمانا لحقهم في تكافؤ الفرص والإنصاف والإدماج التربوي والسوسويو-اقتصادي، مع الاستفادة من عدة أنشطة وفق مشروع بيداغوجي فردي، مع استقبال مختلف الإعاقات.

مشاركة المقال: in 𝕏 f
المقال التالي “ألو إيكو”.. أول مركز استماع بيئي بالمغرب المقال السابق جريمة مروعة.. ذئب بشري يعتدي جنسيا على ابنته الرضيعة حتى الموت ثم يهرع للاستعانة بـ”غوغل”
التعليقات
أضف تعليقا

لن يتم نشر عنوان بريدك الإلكتروني. الحقول الإلزامية مشار إليها بـ *


شروط التعليق :‫‫عدم الإساءة للكاتب أو للأشخاص أو للمقدسات أو مهاجمة الأديان أو الذات الإلهية، والابتعاد عن التحريض العنصري والشتائم‬.

مقالات ذات صلة